题过程，“我们班没几个人做出来，你思路很跳跃，答案是对的。但前面的基础题——”
老师抬起头，正对着学生那张有点没心没肺味道的脸：“一塌糊涂。你全是乱做的？”
朴青野随口忽悠人：“老师，怎么会呢，我这不是基础差嘛。”
“……”班主任有点沉不住气，“老师知道你们这个年纪的孩子都有逆反心理，但成绩不是拿来开玩笑的，你要是对老师有意见，可以直接提。你昨天上课……”
得，又开始长篇大论了。
朴青野这人对付长辈的时候一副滑头相，嘴上是是是好好好答应得挺动听，实际还是那股油盐不进的倔劲，谆谆教诲和疾言厉色都打在一团棉花里，叫你永远捉不住她的痛脚。
姜老师一边训，朴青野一边嬉皮笑脸地道歉打岔。到最后老师都没了脾气，又泄气又想笑，说：“你倒挺会讲话的。”
她叹了口气，话锋一转，指向站在办公桌前的另一个人：“姚窈，你和朴青野正好相反，你是只会做简单题啊。”
反例本人和朴青野肩并肩站在一起，听到这话，愣了愣，低头“嗯”了一声。
“你最近的成绩下降得很厉害，”姜老师展开另一张答题卡，语气有些沉重，“不应该啊……老师相信你是个好孩子，有什么事情，不要自己憋在心里……”
姚窈的抗拒是一种和朴青野截然不同的沉默，她垂着睫毛，额前头发散在脸上，鼻梁和下巴线条柔和，显出让人不忍说重话的可怜。
她乖乖认错：“老师，最近我……注意力不太能集中。”
除此之外，从女孩嘴里撬出其他东西来，就属于痴心妄想了。
两个问题学生，各有各的难办之处，让这个年轻的班主任头疼不已。
朴青野还伸手勾住姚窈的脖子，若无其事地添乱：“我不会基础题，姚窈不会难题，要不让我们俩互帮互助，老师你也少操点心吧！”
“你这孩子……”
一句话还没说完，姜老师搁在办公桌上的手机忽然嗡嗡响起来。
她拿起反扣着的手机，脸色忽然变得微妙起来：“你们在这里等一下，我去接个电话。”
姚窈低着眼睛没注意，朴青野却在班主任拿起电话的一瞬，扫到了她通话界面显示的联系人名字——
姚窈家长。
办公室里没有其他人，姜老师砰地一声，把满屋子的安静关在了身后。
姚窈和朴青野，周测的倒数第二和倒数第一，在班主任的办公桌前面面相觑。
朴青野随手在桌上捡了支笔，在手上打了个转，问：“说真的，姚窈，你要不要听题？”
姚窈略显惊讶：“……我还以为是开玩笑呢。”
“我闲呗，”朴青野厚着脸皮坐到转椅上，一手握着笔，一手按住姚窈的答题卡，把它在桌上展平，“我这人就是喜欢多管闲事，别嫌
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