了大恶魔，女主角和男配角在同生共死的战斗中培养了坚定的战斗友情，进而展成为矢志不渝的坚贞爱情，最后英雄美女成双入对，组建了一个和谐美满的家庭，过上了令人羡慕的幸福生活。

　　贾正道的语言能力很强，对节奏的把握也很有尺度，故事讲的跌宕起伏，很有感染力，令孩子们热血沸腾，一时间沉浸在英雄的勇敢伟大，魔头的凶残邪恶之中,更对英雄们最后的和谐美满结局充满了无限憧憬和真心的祝福，意犹未尽。

　　什么叫做教育？喋喋不休的说教，生搬硬套的填鸭灌输，是最低级的教育，也是最容易激起孩子反感的教育方式。而贾正道这种从孩子们感兴趣的故事入手，以他们所熟悉的人和事来教育他们，很容易达成一种润物细无声的效果。最起码，孩子们现在都接受了他，接受了他的理念，这也正是贾正道所需要的。

　　“好了，今天的故事就讲到这里，下面，是自由提问时间，大家有什么疑问可以举手。”贾正道讲完故事后，施然说道。

　　“艾俄罗斯老师，我想问一下，大恶魔为什么要侵略我们啊，他不是神灵吗？”邪武是个爱思考的好孩子，第一个举手了。

　　“这个问题问答好，但是孩子，我不得不告诉你，这个世界是不公平的，有些神灵并没有你想象中那么伟大，他们在心里面是非常看不起我们人类，就像我们看不起老鼠、蟑螂一样，他们认为我们就是肮脏的老鼠，讨厌的蟑螂，恨不得把我们彻底消灭干净。”望着目瞪口呆的邪武和孩子们，贾正道故作深沉的叹了口气，“这是我的亲身经历，当时我和舞子也曾质问过虫族大魔王，你猜他怎么说的？”

　　邪武茫然摇了摇头。

　　“他说我们都是蛆虫，天生就应该是他虫族子民的食物。”贾正道愤恨的说道。

　　“神灵太可恶了！”

　　“他简直是大坏蛋！”

　　贾正道的愤慨很容易的就感染了孩子们，一个个撅着小嘴不满的诅咒其神灵来。看到这种情况，贾正道再次笑了。

　　“老师，你刚才说那个神灵看不起我们人类，那么，我们一直信奉的神灵也这样认为吗？不然的话，为什么这场战斗中，他们没有帮忙？”这次说话的是星矢，邪武都言了，他自然不甘示弱。

　　“孩子，我们能依靠的只有我们自己。如果你看到别的孩子在踩一群蚂蚁，你会过去把他揍一顿吗？”贾正道笑着反问道。

　　“当然不会，如果那么做，教官会打我**的。”星矢吐了吐舌头，怕怕的说道。

　　“神灵也是如此，他们也怕被打**。”贾正道笑了起来，受到他的感染，孩子们也跟着哄堂大笑起来。

　　接着，孩子们有连续提出了几个幼稚的问题，贾正道都用生动幽默的语言一一答复下来，并不断的向孩子们灌输一种蔑视神灵的理念，当然，他举的例子都是奥林匹斯神系之外的神灵，但小孩子们却不管这些，在他们单纯的小脑袋中，神灵就是神灵，不存在这个神系那个神系之说。

　　看看时间也差不多了，贾正道摆了摆手，对意犹未尽的孩子们说道，“今天我们就讲到这里吧，下次有机会的话，我再为你们讲述一下另一位主人公，安德森大主教的故事。”

　　“艾俄罗斯老师，你下次什么时候来啊？”经过一堂课，孩子们也都熟悉了贾正道的性格，所以说话也不在拘谨了。

　　“不会很久的，过几天我就过来看你们。”贾正道呵呵一笑，朝孩子们摆了摆手，走出了课堂。

　　贾正道一走，课堂上顿时炸开了锅，孩子们纷纷围绕着贾正道的讲课大声讨论起来，兴致十足，其中讨论最为激烈的话题，就是对待神灵的态度。不可否认，贾正道成功的在孩子们心中埋下了一颗反抗的种子，不管这颗种子能否长成参天大树，他的第一课都算是取得了圆满的成功。

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　　昨天喝多了，睡了14个小时。

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