2)第267章 把柄和漏洞_混在东汉末
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  鲜卑,后服匈奴,也算是没有白忙一场。”他看着刘修身后那些匈奴童子军,“你真的想培养这些人?”

  “嘿嘿,当然要培养,不过他们都不会说汉话,估计要想听先生授课还有不小的困难。”刘修阴阴的一笑,“我准备先给他们办个预科班,让他们学个两年的汉话再说,平时嘛,每个月来营里骑骑马,射射箭就行了。”

  段颎松了一口气。他和那些儒生们不一样,他从来不相信什么德化,对于这些异族,他始终认为只一个办法最稳妥,就是杀,杀得干干净净,血流成河,让他们从心底里怕汉人,看到汉人就两腿发软,望风而遁。让他去教这些匈奴子弟打仗,在心理上他很难接受。

  “其实先生也不要担心,匈奴人当年那么嚣张,最后又能如何?只要我们汉人自己不把自己玩死,那些马背上的民族是占不了便宜的。”刘修安慰他说,“如果有汉武帝那时候的实力,我才懒得和他们啰嗦呢,直接带上十万大军,横扫漠北。”

  “呵呵呵,生不逢时啊,你精于计算,又敢于冒险,是个有用兵天赋的,只可惜如今的大汉千疮百孔,风雨飘摇,支撑不起这样的大战。”段颎惋惜的叹了一口气,向往的看着远处的莽莽群山,“独尊儒术,虽不能说是一无是处,但重文轻武,居安忘危,却是一大败笔。你建龙山学堂,将兵学正式纳入官学,希望能扭转这种文弱的风气,重现前朝我大汉军人横扫天下的霸气。”

  “愿借先生吉言。”刘修想了想,又接着说道:“先生,我把兵学纳入官学,同时也想对兵学的内容做一些调整。”

  “什么调整?”

  汉代的兵学内容分为四大类,一是兵谋略,相当于后世的战略学,以《孙子兵法》、《吴子》这一类兵书为主;一类是兵形势,相当于后世的战术学,以《孙膑兵法》、《尉僚》为代表;还有一类兵技巧,也就是练兵技巧,包括体能训练,战术训练等等,不仅包括射术、击剑,还有像蹴鞠、投石、手搏、角力等一类体能训练办法,象什么《剑道》、《手搏》、《李将军射法》、《逢蒙射法》都属于这一类;另外一类就是兵阴阳,这一类内容很复杂,不仅包括地理、天文等相关知识,还有阵形、视曰、占卜等巫术气息非常浓的内容,比如《黄帝兵法》、《神农兵法》,《别成子望军气》此类。

  段颎是名将,可是他对这一类的东西并不排斥,相反还非常相信。当初他在军中的时候,就养了一些精于卜算的宾客,他击勒姐羌的时候,兵败被围三曰,就是宾客隐士樊志张算出夜里东南方向有缺口,他趁夜突围,才反败为胜的。

  但是说实在的,刘修对这一类东西一直抱有偏见,他不否认有些事例是真的,可是

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