2)第136章 我来带节奏_重生:我的黄金年代1988
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  ,甚至连幸灾乐祸的那些心思都在这个时候收敛了起来。

  班主任闪现开我,那就别怪我反打。钟援朝的反击开始了。

  “分数代表成绩,成绩代表结果!”

  “成绩能够代表这个学生这一年,或者这些年的学习的结果!”

  “所有人都忙着给成绩优异的同学送上热烈的掌声,却从来没有人关心过学习过程有多么的艰辛,就我个人而言,我更愿意感同身受的说一句,学习真的很苦。”

  “成绩好的同学还好,他们的结果一出来,就有鲜花,有掌声!”

  “那么与之形成鲜明对比的,成绩差的学生呢?学习了没学出个好的结果,要受尽冷嘲热讽,还要遭受那些与自己并不熟悉的人的白眼,不论是对他们幼小的心灵,又或是对他们的人格,都造成了极大的伤害。”

  “这些人通过成绩就已经判断了这个学生的好坏,没有人去在乎她在背后到底有没有为学习而付出努力。”

  “努力了成功了,就应该获得掌声。”

  “努力了没有成功,就应该遭到羞辱吗?”

  钟援朝的目光轻飘飘的落在了班主任的脸上,让她的脸皮子泛红发烫,被人拿捏的感受不太好吧?

  钟援朝并没有停止自己的演讲,他走到讲台前来,一言一语都在牵动着在场这些家长们的情绪,成绩好的那一部分学生的家长当然觉得钟援朝在放屁。

  不过成绩拔尖儿的始终只有那么几个人,中等偏上中等中等偏下,这些才是班上的主流。

  慢慢的,他们觉得钟援朝讲得有点意思了。

  钟援朝话音一转,“我不是在质疑老师,我也不是在质疑教育的唯成绩论。在某些方面来讲,唯成绩论的确也没错。不过用来判断人性就不太准确了。人是有多面性的,这个社会也是以多元化的方式存在的,那么我们能不能试着从不同的角度来观察一个学生,来评价一个学生呢?”

  “当然这是老师的工作,,我只是提出一些个人的见解。”♂笔趣阁小说网♂www.hAObiquGe.cOM

  “我还有一点质疑的,那就是评分标准,我刚才大致翻了一下卷子,相信在座的各位家长对你们孩子的作文评分恐怕都有疑问,甚至会想,我觉得他写得不差呀,为什么拿不了高分呢?”

  这节奏一起,就看到不少的家长开始点头了。

  老师这个时候感觉场面有点失控的时候,赶紧跳出来说,“这次的作文命题是《我和我可爱的家人》,你要看一看,齐玉她写的是什么?写的是他大姐和二姐大巴掌抽她,哪里可爱了?一点都不切合主题,作文给她0分,没有任何问题。”

  钟援朝哼哼笑了笑,“大姐和二姐大巴掌抽她难道就没有爱了吗?在座的各位家长难道就没有打过自己的孩子吗?打过了难道就不爱了吗?恰恰我觉得是相反的,爱之深责之切嘛!有时候我们在看一篇文章的时候,不要看它表面的意思,更应该看到一些更深层次的东西。”

  “即便是说她这篇作文写的没有那么切合主题,但是你应该看到了这篇作文当中充斥的暴力。”

  “难道老师就不想关心一下,大姐和二姐为什么要打她?”

  “会不会正是因为这种家庭暴力影响了他的学习成绩?”

  “老师难道就从来没想过去家访?去了解一下齐玉,就没有想过,在学习成绩这件事情上拉她一把?”

  齐玉:我莫得你这样的姐夫?

  坑我?你等着吧!钟援朝哼哼一笑。

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